美国留学 | 从“镀金”到“渡劫”？美国留学6大新变化，80%的人没想到…

近日，美国总统特朗普“薛定谔”的留学政策，让全球学子们心惊胆战。赴美留学，这个曾经闪耀着无限光环的字眼，如今似乎更多意味着未知、迷茫和深深的不安。

日前，欧美同学会（中国留学人员联谊会）和全球化智库（CCG）联合发布了国际人才蓝皮书之《中国留学发展报告（2024—2025）》（以下简称“蓝皮书”），其中梳理了2023—2024学年在美国际学生的总体状况，既为留学家庭提供了权威的数据参考，也为政策制定者、教育机构和国际人才流动研究提供了重要依据。

从“地狱模式”到“正常开局”？在美国际学生数量恢复至新冠疫情前规模

蓝皮书中指出，根据国际教育协会发布的《2024年门户开放报告》（The Open Doors Report），2023-2024学年，美国高校的国际学生总数达1126690人，占美国全国高等教育总在校生（18939568人）的5.9%。与上一学年相比，国际学生数量增加了6.6%。新录取的国际学生人数持续增长，与2022-2023学年相比增长0.1%，达到298705人。

近期，特朗普的一些支持者认为国际学生“抢走了”美国的工作和教育资源，这种观点被特朗普政府利用，作为限制国际学生入境和学习的理由。然而事实上，美国作为高等教育体系高度发达、学术产业领先的国家之一，国际教育已成为其经济收入的重要来源。根据美国商务经济分析局（BEA）数据，2022年，教育相关的旅游出口在服务行业里排名第九位，实现376.8亿美元的收入，为美国创造了超过335423个就业岗位。

国际学生的跨国流动还在高等教育、住宿餐饮、交通、零售、电信和保险等多个领域给美国带来了持续的经济效益。根据美国国际教育工作者协会（NAFSA）的统计，2023-2024学年，美国高校近113万名国际学生共为美国创造了378181个就业岗位，较上一学年增长2.7%；贡献了438.3亿美元的经济效益，较上一学年增长9.3%。

赴美留学风向标：本科和非学位教育“遇冷”，研究生和OPT学段“升温”

根据欧美同学会（中国留学人员联谊会）和全球化智库（CCG）联合发布的蓝皮书，从学段分布来看，美国高校的国际学生主要集中在本科及以上学历教育。《2024年门户开放报告》指出，2023-2024学年，就读于本科及以上学段的国际学生占总数的75.0%。其中，30.4%的国际学生处于本科阶段，44.6%就读于研究生学位，3.5%就读于非学位教育学段，而21.5%处于毕业后的选择性实习培训（OPT）阶段。其中，研究生学段国际学生人数再次超越本科学段国际学生人数，占国际学生总人数比例最高。

从各学段国际学生的增长情况来看，2023-2024学年，研究生和OPT阶段国际学生实现了增长。本科生阶段人数略微下降，而非学位教育学段的人数明显下降。研究生学段国际学生占比连续三年增长，这表明，后疫情时代，国际学生赴美攻读硕士及以上学位的意愿依然强烈，反映了国际社会对美国高层次学位的高度认可。

表1 美国高等教育国际学生学段分布

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资料来源：Institute of International Education.

数据公开！亚洲学子仍是美国留学的“生源担当”

尽管由于政治博弈、签证政策收紧、安全疑虑等多重因素交织，让赴美留学之路变得愈发复杂曲折，然而在这片不确定性迷雾中，亚洲学生以自身卓越的学术表现、坚韧的学习态度和多元的文化背景，仍然撑起了美国高等教育的“半壁江山”。《2024年门户开放报告》数据显示，亚洲学生占美国高校国际学生总数的71.5%，欧洲、拉丁美洲和加勒比地区次之，分别占8.0%和7.6%；相比2022-2023学年，2023-2024学年大部分地区的国际学生数量呈现增长趋势。特别是非洲和撒哈拉沙漠以南地区，国际学生数量增长了13.1%，其次是亚洲地区，增长了7.6%。相比之下，中东和北非地区的国际学生数量没有增长。

2023-2024学年，美国高校国际学生的前三大生源地均属于亚洲，依次为印度、中国大陆和韩国，这三个生源地贡献了超过半数的国际学生。2023-2024学年，来自印度的国际学生人数为331602人，占美国国际学生总数的29.4%。来自中国大陆的国际学生人数为277398人，占24.6%。来自韩国的国际学生数量为43149人，占3.8%。在2023-2024学年，中国大陆、韩国、沙特阿拉伯、日本、英国在美国就读的国际学生数量呈现负增长。其他大多数主要生源地的国际学生数量实现正增长，其中印度、孟加拉国、伊朗、尼日利亚增长尤为明显。

表2 美国高等教育国际学生主要来源区域

单位：人，%

资料来源：Institute of International Education. All Places-of-origin.

表3 美国高等教育国际学生主要来源地

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资料来源：Institute of International Education. Fast Facts 2024.

国际学生扎堆“蓝色州”

在地理分布上，国际赴美学生也展现出鲜明的“红蓝分野”。根据欧美同学会（中国留学人员联谊会）和全球化智库（CCG）共同编写的蓝皮书，2023-2024学年国际学生数量最多的五个州依次为加利福尼亚州、纽约州、得克萨斯州、马萨诸塞州和伊利诺伊州，这些州接收的国际学生占全美国际学生总数的45.3%。其中，加利福尼亚州、纽约州、马萨诸塞州和伊利诺伊州是传统的“蓝色州”，通常更注重教育投入，并支持更加开放的留学和移民政策。

表4 美国高等教育国际学生人数最多的十个州及其增长率

单位：人，%

资料来源：Institute of International Education. Fast Facts 2024.

2023-2024学年，美国国际学生人数最多的前十所高等教育机构均为综合性大学，这十所高校的国际学生总数占美国国际学生总数的15.0%。其中，加利福尼亚州有两所学校（南加利福尼亚大学、加利福尼亚大学-伯克利分校），纽约州有两所学校（纽约大学和哥伦比亚大学），马萨诸塞州有两所学校（东北大学-波士顿分校和波士顿大学），伊利诺伊州有两所学校（伊利诺伊大学-厄巴纳-香槟分校、普渡大学-西拉斐特分校）。纽约大学再次位居国际学生人数的首位，东北大学-波士顿分校和哥伦比亚大学分别位列第二和第三。

表5 2023-2024学年美国国际学生就读最多的前十所高等教育机构

单位：人

资料来源：Institute of International Education. Fast Facts 2024.

高层次院校国际学生“浓度”更高，两大原因揭秘

根据《2024门户开放报告》，博士学位授予大学是赴美的国际学生的首选。一方面，综合实力强大的研究型大学因其高国际声誉、优质的教学资源以及丰富的就业发展机会而受到国际学生的青睐。另一方面，美国政府将移民政策与人才战略相结合，鼓励国际学生选择高层次院校以填补国内的人才短缺。例如，拜登政府推出了一项计划，为在美国高校获得STEM领域博士学位的毕业生提供更为便捷的绿卡申请通道。

在国际学生人数增加的背景下，博士学位授予大学、注重基础素质培养的学士学位授予院校等各机构的国际学生人数均有所回升。具体来说，2023-2024学年，博士学位授予大学的国际学生人数增长了5.3%，硕士学位授予院校的国际学生人数大幅上涨了13.1%，学士学位授予院校的国际学生人数增长了5.6%。

表6 美国国际学生教育机构类型分布

单位：人，%

资料来源：Institute of International Education. Enrollment by Institutional Type.

硕士留学新趋势：STEM领域“一骑绝尘”

根据美国国家科学基金会（National Science Foundation）发布的科学与工程（S&E）指标显示，自2020年以来，赴美攻读S&E专业高等学位的持有临时签证的国际学生人数显著增加，从2020年秋季到2022年秋季增加了37%（约13万人）。2022-2023学年有近50万名学生就读于S&E专业。其中，25.3%的学生攻读博士学位，41.1%的学生攻读硕士学位，31.4%的学生攻读本科学位。相比于2021-2022学年，攻读S&E专业硕士学位的国际学生数量大幅增加，增长了65%。

表7 持临时签证就读于美国高等教育机构的S&E领域国际学生

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资料来源： National Science Board, National Science Foundation. 2024.

美国在STEM领域工作的人中，大多数是经过培训的S&E博士获得者。从2018-2021年，持有临时签证的博士学位获得者（大多数来自中国或印度）占美国S&E研究博士学位获得者的37%。2022-2023学年S&E领域国际研究生入学总人数接近31万，达到过去十年的最高水平。

另外，根据《2024年门户开放报告》，2023-2024学年，数学与计算机科学、工程学、工商管理、物理与生命科学、社会科学是国际学生赴美留学五个最受欢迎专业。73.1%的国际学生选择了这些方向。

表8 在美国高等教育机构就读的国际学生专业分布

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资料来源：Institute of International Education. Fields of Study.

在特朗普政府政策摇摆的迷雾中，赴美留学正经历着深刻变化。欧美同学会（中国留学人员联谊会）和全球化智库（CCG）联合发布的这份国际人才蓝皮书如同一幅精准的留学生存地图，共同勾勒出一个新现实：或许，在这个充满变数的时代，最大的确定性就是唯有洞悉规则、灵活应变者，才能在全球人才竞争的棋局中赢得先机。

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